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頭狼CEO談電子商務專業校企合作如何三贏


更新時間:2017-02-10 浏覽次數:171
在電子商務界,以深圳頭狼電子商務爲代表的專業電子商務服務掀起一股校企合作的浪潮。
  大家知道,教育改革一直是社會關注的焦點,高校擴招則對原有教育模式帶來了巨大的沖擊,畢業生就業最終將依賴市場去自然消化解決,這就産生了一個現行教育與市場需求不對稱的矛盾。以電子商務專業爲典型。
  教育部高教司財經政法管理處處長吳燕,在第五屆全國高校電子商務專業建設聯席會議發表過一個數據,我國每年電子商務專業畢業生10000以上,而專業就業率只有20。另外一方面,企業電子商務人才需求缺口巨大,教育部高校電子商務專業教學指導委員會副主任陳德人預測“未來5年內,中國電子商務人才缺口總量在1000萬人左右”。矛盾可謂巨大。
  頭狼電子商務認爲:實用爲才。網絡營銷的營業特性顯示,網絡營銷就業人才不再因爲人的體貌、專業、年齡、性別而有所差別,這是有別于傳統人才觀念的。網絡操作經驗成爲差別電子商務人才最重要的因素,這恰恰是大中專畢業生最或缺的部分,畢業以後最少要3-4年的時間去彌補這方面的不足。
  3-4年,正好在高校教育的一個周期,在這一周期中,也是大中專生人生中成長的最重要過程。在頭狼電子商務倡導的校企合作模式中,重複的考慮到了這些要素。


 
校企業合作模式一:企業出産品與資金,導師帶領的在校大一大二大三電子商務專業學生爲營運團隊合作。  
  廣大企業限制于人力和經驗的短板,守著非常有優勢的産品,想做電子商務而無法進行。高校中,導師與學生都有非常強烈的操作欲望,但是苦于條件限制。這個模式中,網絡突破了時空的限制,企業只需要解決産品、客服以及物流等常規問題,而校方則專攻網絡品牌的包裝、宣傳、實施的網絡專長。雙方通過在線溝通産品與業務,這個模式的前提是導師必須具備比較強的實戰指導經驗。
模式二:大四畢業階段直接進入企業進行畢業設計。
  電子商務的設計絕對不能紙上談兵,企業招聘經理不會再爲紙上的成績所動,馬雲曾說:“你帶著一個鑽石網店去應聘,絕對成功。”因此,頭狼模式中,大四畢業生進入安排的企業,在企業的經營範圍內,利用前三年的學校實戰經驗獨立運作,以大部分高校的教育水平,臨近畢業的學生應該具備獨立運作的能力才算合格。最好狀態是畢業以後,企業直接聘用該生。
  頭狼電子商務ceo朱加寶算了一筆賬:“僅頭狼電子商務在深圳華南城一個基地,就有上萬家的園內合作企業可以實現這個模式。”通過頭狼團隊提供的免費培訓,園內企業在電子商務意識方面得到了非常大的加強,因此,頭狼電子商務的校企合作模式必將實現企業、學校、學生的三贏。